Personnalisation, de l’adolescent à l'adulte |
363. La World' cat (Fédération Mondiale des Libraires) a publié "Pierre Tap/Identities" : 60 ans de mes recherches (1961-2021) pour les lecteurs anglophones
357. Wikipedia « Identisation » (Février 2013) Texte en français mis en place par Claude Piard et son équipe (Février 2013).
348. Tap, P. & Oubrayrie-Roussel, N. (2021) Personnalisation et dynamique relationnelle. Propos sur la « philosophie de la vie ». Editions Universitaires Européennes, Berlin, 56 p. (présentation + préface et conclusion prospective).
341. Tap, P. Editorial 2019 de mon site www.pierretap .com (Français), publié sur Linkedin le
333. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) « Personnalisation et dynamique relationnelle. Propos sur la philosophie de la vie de Carl Rogers 1. Résumé et Introduction. pp. 1-6, Publié sur Linkedin le 30.11.2019.
332. Tap, P. (2018) « Souffrances, traumatismes, coping et résilience dans la vie » dans Philippe Pitaud (dir.) Gérontologie : aux portes de la souffrance. Erès. Pp. 135-167-
330. Tap, P. (2017) « Moi aidant, Toi aidé ! » De la passion à la compassion » Colloque Gérontologie sociale et Master-AGIS (18-19 Mai 2017) Université d’Aix-Marseille (pdf)
329. Tap, P. (2016) « La maison de retraite, entre le domicile et le mourir » dans n° spécial « L’annonce du handicap, de la maladie, de l’entrée en institution. Une approche transdisciplinaire. Revue Thématique du CREAI. PACA et Corse , pp. 17-21
328. Anton, P., Desrumaux, P. et Tap, P. (2015) « Emprise, crises et harcèlement au travail. Sortir du processus de déliaison par la mise en œuvre d’une gouvernance en actions » dans n° spécial « H… comme Harcèlement ». Revue Thématique du CREAI. PACA et Corse, pp. 11-18
324. Tap, P. et Mendes, A.B. (2014). Le « Sens dessus dessous » des Maisons de retraite.. Sens, longévité, qualité et styles de vie (sur l’exemple de Querubim Lapa, peintre et céramiste). Colloque AGIS. Univ. d’Aix-Marseille Mai 2014 (texte)
323. Tap, P. et Mendes, A.B. (2014). Le « Sens dessus dessous » des Maisons de retraite.. Sens, longévité, qualité et styles de vie (sur l’exemple de Querubim Lapa, peintre et céramiste). Colloque AGIS. Univ. d’Aix-Marseille Mai 2014 (powerpoint/pdf).
315. Tap, P. (2013) « Violences, contrôles, attachements et lâcher-prise en fin de vie : paradoxes du « mourir » ». dans Philippe Pitaud Vivre vieux, mourir vivant , pp. 149-179. Toulouse, Erès.
314. Tap, P. (2012) Identités, soi et adaptation. Séminaire Mai 2012 Université de Paris III (ppt/pdf)
313. Tap, P. (2012) Liberté, capabilités et personnation chez les personnes handicapées. OCTAPEH, Auxerre, 22-23 Mars (ppt/pdf)
309. Tap, P.(2011) Violences, attachements et lâcher-prise en fin de vie : paradoxes des soins palliatifs. Colloque AGIS. Univ. d’Aix-Marseille 28-29 Avril 2011 Powerpoint (pdf) .
308. Tap, P. (2011) « Para uma psicologia positiva da pessoa » Séminaire de la post-graduation « Cuidados continuados e cuidados paliativos » I.S.P.A Lisbonne, 18 Février 2011. Powerpoint (pdf).
307. Tap, P. (2010) « Corpo, identidade e envelhecimento » Séminaire de la post-graduation « Cuidados continuados e cuidados paliativos » I.S.P.A Lisbonne, 17 Décembre 2010. Powerpoint (pdf)
306. Tap, P. (2010) « Attachement et violence en famille » Journée Nationale de la Fédération Nationale des Assistants Familiaux (et de l’Amicale Départementale « A-Cueillir) Angoulême, 23 Novembre 2010. Powerpoint (pdf).
305b. Tap, P. (2010) « Corps, affectivité et sexualité avec l’avancée en âge » proposé au colloque « Personnes âgées, personnes handicapées : approches de la sexualité » Avril 2010, Université de Provence. Powerpoint (pdf)
305a. Tap, P. (2010) « Corps, affectivité et sexualité avec l’avancée en âge » In « Personnes âgées, personnes handicapées : approches de la sexualité ». Revue CREAI PACA-Corse et ouvrage chez Erès (à paraître), tapuscrit 30p.
304. Tap, P. & Sordes- Ader, F. (2010) « Soi, identités et adaptation » in Elisabeth Spitz & Cyril Tarquinio Les théories de l’adaptation. Paris, Dunod (à paraître), tapuscrit, 32p.
303. Tap, P. & Antunes, S. (2010) La dynamique paradoxale des identités professionnelles et personnelles in M. Dadoy et M. Kaddouri. Métier et formation à l’épreuve de la notion d’identité professionnelle (à paraître).tapuscrit, 35p.
302. Tap, P., Roudès, R. et Antunes, S. (2010) La dynamique personnelle et identitaire en situation de changement professionnel. Colloque INOIP Identités professionnelles Novembre 2009, tapuscrit, 19p. (À paraître).
301. Tap, P., Roudès, R. & Antunes, S. (2010) La dynamique personnelle et identitaire en situation de changement professionnel. Colloque INOIP Novembre 2009, powerpoint (pdf)
300. Lacoste, S., Tap, P. (2010) Estime de soi et projet professionnel de l'adolescent footballeur. (Proposé à Aprendizagem & Desinvolvimento, Lisbonne, revue de l’Institut Piaget, non encore publié), tapuscrit, 6p.
299. Lamia, A., Tap, P., Sordes-Ader, F. (2010) Évolution de l’estime de soi et adaptation sociale des enfants. (Proposé à Aprendizagem & Desinvolvimento, Lisbonne, revue de l’Institut Piaget, non encore publié), tapuscrit, 18p.
298. Tap, P. (2010) Maltraitance et résilience, (Proposé à Aprendizagem & Desinvolvimento, Lisbonne, revue de l’Institut Piaget, non encore publié), tapuscrit, 32p.
297b. Tap, P. & Roudès, R. (2009, en collaboration avec Christiane et Michel Chiessal) « La professionnalisation des personnels et la personnalisation des usagers en gérontologie sociale » in Institut de Gérontologie Sociale (Université de Provence) Professionnalisation et gérontologie sociale : Enjeux et défis de la formation : quel rôle pour l’Université ? pp. 9 – 46.
297a. Tap, P. & Roudès, R. (2009) « La professionnalisation des personnels et la personnalisation des usagers en gérontologie sociale » in Institut de Gérontologie Sociale (Université de Provence) Professionnalisation et gérontologie sociale: Enjeux et défis de la formation: quel rôle pour l’Université ? Powerpoint (pdf)
296d. Tap, P. (2008) Liberté, « capabilités » et psychologie de l’action (en fr). Turin, Déc 2012
296b Tap, P. (2008) Dynamique institutionnelle et stratégies identitaires de l’usager du social.(Conférence au Groupe National des Etablissements et Services Publics Sociaux – GEPSO - Annecy-Le-Vieux Sept. 2008) powerpoint (pdf)
296a. Tap, P. (2008) Dynamique institutionnelle et stratégies identitaires de l’usager du social. In M. Laforcade et V. Meyer Les usagers évaluateurs ? Leur place dans l’évaluation des « bonnes » pratiques professionnelles. (Conférence au Groupe National des Etablissements et Services Publics Sociaux – GEPSO - Annecy-Le-Vieux Sept. 2008), pp. 23 - 40, Bordeaux, Les études hospitalières, éditions 2008.
295. Tap, P., Roudès, R. (2008) Qualité de vie, souffrances et identité(s) dans le Journal des Psychologues n° 260 (Septembre 2008), pp. 42 – 47.
294b. Tap, P. (2008) Rédaction des trois chapitres sur la recherche exploratoire (version anglaise), pp. 43-89 dans Guitard, L. & Pellerin, S. (sous la direction de) Accreditation of Prior (experiential) learning in Prison. From a European Challenge to a Grundtvig Educational Partnership 2005 – 2007. Socrates Programme (France, Malta, Poland, Portugal, Belgium) . 120 pages. (Ouvrage + CDD l’un et l’autre incluant 294a et 294b)
294a. Tap, P. (2008) Rédaction des trois chapitres sur la recherche exploratoire (version française), pp. 43 - 89 dans Guitard, L., & Pellerin, S (sous la direction de) La valorisation de l’expérience en détention. D’un défi européen à un projet partenarial éducatif Grundtvig 1, 2005 – 2007. Programme Européen Socrates (France, Malte, Pologne, Portugal, Belgique), 120 pages. (Ouvrage + CDD l’un et l’autre incluant 294a et 294b)
293. Bento, S., Vasconcelos, M.L.V., Tap, P., Duarte Santos, R. (2007) Divorce parental et estime de soi chez les adolescents. Psychologie, Santé et Ouverture. IV° Congrès International de Psychologie de la Santé de Langue Française, Toulouse 20-22 Mai. Résumés, p. 256
292. Costa, E. Varela, M., Tap, P. (Instituto Piaget) (2007) relação pais-filhos, atitudes e comportamentos de saude em jovens. XI° Congresso Internacional de educação familiar. AIFREF. Coimbra, Portugal. 11 – 14 Abril.
291. Duarte Santos, R., Ciairano, S., Vasconcelos, M.L.V., Tap, P. (2007) L’adaptation psychosociale des jeunes victimes d’accidents de la route : une étude longitudinale. Psychologie, Santé et Ouverture. IV° Congrès International de Psychologie de la Santé de Langue Française, Toulouse 20-22 Mai. Résumés, p. 258.
290. Lacoste, S., Esparbès-Pistre, S., Tap, P. (2007) L’évolution du stress et de l’estime de soi chez les lycéens français. Psychologie, Santé et Ouverture. IV° Congrès International de Psychologie de la Santé de Langue Française, Toulouse 20-22 Mai. Résumés, p. 265.
288. Tap, P., Bento, S., Ciairano, S., Duarte Santos, R. Vasconcelos, M.L.V. (Ceici)(2007) Attitudes et positions des adolescents selon le contexte et la structure familiale : enjeux théoriques et méthodologiques. XI° Congresso Internacional de educação familiar. Coimbra. Portugal, AIFREF. 11 - 14 Abril.
286. Varela, M., Costa, E., Tap, P. (Instituto Piaget, Portugal) (2007) Relação pais-filhos e autonomia : uma investigação com estudantes universitarios. XI° Congresso Internacional de educação familiar. Coimbra, Portugal. AIFREF. 11 – 14 Abril.
283d. Tap, P. (2007) Dynamique(s) identitaire(s) en situation de crise personnelle ou collective. 2. Sens, action, attachement et qualité de vie.Séminaire Université de Paris III. (2007)
283c. Tap, P. (2007) Dynamique(s) identitaire(s) en situation de crise personnelle ou collective. 1. Identités, crises et dynamique socio-personnelle. Séminaire Université de Paris III.(2005/2007).
275. Tap P., Esparbès-Pistre S., Lacoste, S. & Vasconcelos M. de L. (2006) Identity, Self-Esteem and relationship problems among French pupils (at school and secondary school). 10 th EARA Conference. Antalya (Turquia). May 2006
265. Tap, P., Esparbès-Pistre, S., Lacoste, S. & Vasconcelos, M. de L. (2006) A avaliação da auto-estima e do stress em estudantes franceses do ensino secundário. 6° Congresso nacional de psicologia da saúde Faro 2-4 de Fevereiro 2006 Saúde, bem-estar e qualidade de vida. Resumos, p. 157, n° 187
261c. Tap, P. (2006) Para uma psicologia positiva da pessoa UAL Janvier 2006
261. Bento, S.; Vasconcelos, M.d.l.; Tap, P. (2005) Psychosocial adaptation of adolescents coming from divorced families. In abstracts of the Xº Congreso International de Educación Familiar. (Las Palmas de Gran Canaria, 16-19 Mars 2005), p. 262
259. Lacoste, S., Esparbès-Pistre, S. & Tap, P. (2005) L' orientation scolaire et professionnelle comme source de stress chez les collégiens et les lycéens. Orientation scolaire et professionnelle, Vol. 34, Nº3, 2005, pages 295-322.
248. Tap P., Esparbès-Pistre S., Vasconcelos M. de L. et Fonseca M. (2005) L’influence des difficultés d’orientation sur l’estime de soi chez les collégiens et les lycéens. Congrès Mondial de l’Association Internationale d’Orientation Scolaire et Professionnelle (AIOSP) Lisbonne – 14-16 septembre 2005. Abstracts Symposium OP9. op9b. p.100 ; Textes complets : CD Oral présentations OP9b
245. Lacoste S., Tap P., Fonseca M. et Santos R. (2005) Les collégiens et les lycéens français sont stressés par leurs difficultés d’orientation scolaire et professionnelle. Congrès Mondial de l’Association Internationale d’Orientation Scolaire et Professionnelle (AIOSP) Lisbonne – 14-16 septembre 2005. Abstracts Symposium OP9. op9a. p.99 ; Textes complets : CD Oral presentations OP9.
244. Fonseca, M., Vasconcelos, M.L.V.; Tap, P. & Santos, R. (2005). Adolescents’ psychological adjustment during hospitalization. 19th Annual Conference of the European Health Psychology Society. Galway, Ireland, abstracts book, Psychology & Health. Official Journal of EHPS. p. 82
235. Tap, P., Oubrayrie-Roussel, N. (2004) Dynamique transactionnelle et relations de pouvoir entre adolescents et parents (analyse critique de l’empowerment) in E. Palacio-Quentin, J.M. Bouchard et B. Terrisse Questions d’éducation familiale, pp. 27 – 52, Montreal, Les éditions Logiques, 596p.
224. Lacoste, S., Fonseca, M., Tap, P., Vasconcelos, M. de L. (2004) Self-doubt and difficulties in making a vocational choice in adolescence. . 9° Conference of the European Association for Research on adolescence. Porto, Mai, Abstracts, p. 50
223. Lacoste, S., Tap, P. (2004) Le sentiment de valeur personnelle des adolescents footballeurs et leur projet professionnel. Bulletin de Psychologie n° 472, Tome 57, fasc. 4, pp. 379-384
215f.. Tap, P. (2003) Crise, transiçao e adaptaçao na dinâmica pessoal. Instituto Piaget Almada (Mai 2003)
213. Ciairano, S., Tap, P. (2003) (Convenors of symposium) “Emotions, feelings and thoughts in relation to different types of transition during adolescence and young adulthood”. Abstracts of XI° European Conference on Developmental Psychology, Milano, August, p. 349.
212. Fonseca M, Tap, P. (2003) (In) adaptation to adversity : a study about parental care deprivation in a group of adolescents. (Ceici) . Abstracts of XI° European Conference on Developmental Psychology, Milano, August, p. 319
211. Lamia, A., Tap, P., Lacoste, S. (2003) Educational orientation, stress, coping and personal feelings of value in High School (Institut Piaget Viseu, Université de Toulouse Le Mirail). Abstracts of XI° European Conference on Developmental Psychology, Milano, August, p. 83
209. Tap, P., Esparbès-Pistre, Lacoste, S. (2003) Facing the choice of school orientation : the stress of lyceum stuydents. Abstracts of XI° European Conference on Developmental Psychology, Milano, August, p. 349.
208. Tap, P., Fonseca M. (2003) (In)adaptation face à l’adversité : Etude d’un groupe d’adolescents privés de soins parentaux. (CEICI. Coimbra) Actes du II° Congrès international de psychologie de la santé, Metz, Juin, p. 227. (powerpoint).
205g. Tap, P. (2002) Identité, sujet, personne. Seminaire Québec Acfas-Jefet (Mai 2002)
205b. Tap, P. (2002) Conflits et crises identitaire en situation de transition (adolescence, séparation - divorce, chômage et emplois précaires..) Discussion autour de la notion de « dialogique » proposée par Edgar Morin. 3° Conférences Internationales d’Epistémologie et philosophie : Platon, Camoes, Shakespeare, Edgar Morin. Abstracts, p. 45 (PowerPoint).
198b. Tap, P. & Esparbes-Pistre S. (2001) Les 9 processus liant la résilience à la personnation.
197. Tap P., Oubrayrie-Roussel, N. (2001) Dynamique transactionnelle et relations de pouvoir entre adolescents et parents (analyse critique de l’empowerment) 8° congrès AIFREF, Avril, Saint-Sauveur des Monts, Québec, Canada (actes, p. 60 ). (powerpoint).
195. Tap, P., Esparbès-Pistre, S., Lamia, A., Lacoste, S., Sordes-Ader, F. (2001) L’orientation scolaire et/ou professionnelle comme source potentielle de stress II. Rapport final de la recherche II pour le Conseil Régional Midi-Pyrénées, 48 p. et annexes.
193b . Tap, P. (2000) Précarité économique et vulnérabilité psychosociale : comparaisons franco-portugaises. Fondation Bissaya Barreto Coimbra (Portugal)
192. Tap, P., Esparbès-Pistre, S ; Lacoste S. ; Lamia, A. & Sordes-Ader, F. (2000) Stress, self-esteem and coping strategies : school’s orientation stress factor at the adolescence. 7th Biennal Conference of european association for research on adolescence, Iena, Mai, symposium, actes.
191. Tap, P., Oubrayrie-Roussel N. & Esparbès-Pistre S. (2000). Health and socio-personal development in adolescence. 7th Biennal Conference of european association for research on adolescence, Iena, Mai, symposium/actes.
190. Tap, P., Sordes-Ader F. & Lamia A..(2000) Managing emotions and coping strategies : a universal or a cultural phenomenon ? 7th Biennal Conference of european association for research on adolescence, Iena, Mai, symposium/ actes.
189b. Tap, P., Vinay, A. (2000) Dynamique des relations familiales et développement personnel à l’adolescence in J.P. Pourtois & H. Desmet , Parent éducateur (pp. 87- 157), Paris, PUF.
187. Tap, P. (1999) Conférence et Table-ronde sur l’Orientation et la dynamique de la décision à l’adolescence. Journées Nationales de l’ACOF (Association des Conseillers-Psychologues d’Orientation de France. (Septembre)(Actes).
185. Vinay, A., Tap, P. (1999) Adoption, attachement et coping à l’adolescence : présentation de recherche. VII° International Congress on Familiy education. Padua (Italy), Acts.
182. Vinay, A., Tap, P. (1999) From abandonment to adoption : coping processes in establishing a new attachment relationship in adolescence. IXth European Conference on Developmental psychology, Spetses (Greece), September, Acts, 150 – 151.
181. Sordes-Ader, F., Tap, P. (1999) Psychological impact of cancer in adolescence : anxiety, selfesteem, coping strategies and projects. IXth European Conference on Developmental psychology, Spetses (Greece), September, Acts, 113 – 114.
180. Tap, P., Esparbès-Pistre, S., Lamia, A., Lacoste, S., Sordes-Ader, F. (1999) L’orientation scolaire et/ou professionnelle comme source potentielle de stress I. Rapport final de la recherche I pour le Conseil Régional Midi-Pyrénées, 120 p. et annexes.
179. Tap, P. (1999) Préface à Manço A. Intégration et identités. Stratégies et positions des jeunes issus de l’immigration, Bruxelles, de Boeck, 15-23.
177b. Sordes-Ader, F., Tap, P. (1999) Psychological impact of cancer in adolescence : anxiety, self-esteem, coping strategies and projects. 6° European Congress of Psychology. Rome, Abstracts, p. 424
175. Tap, P., Zaouche-Gaudron C. (1999) Identités sexuées, socialisation et développement de la personne in Y. Lemel et B. Roudet Filles et garçons jusqu’à l’adolescence : socialisations différentielles (pp. 25-56).Paris, L’Harmattan.
168. Nunes, O., Oubrayrie, N., Tap. P., Vinay, A. (1998) The evolution of the hierarchisation of values at young drug addicts to the entry and to the exit of charismatic community. 6th Biennal Conference of european association for research on adolescence, Budapest, Juin, Actes, p. 106
167b Sordes-Ader, F., Tap. P. (1998) Le stress de l’adolescent. Symposium « Stress et troubles de l’adaptation » 26° Journées scientifiques de thérapie comportementale et cognitive de l’AFTCC (association française de thérapie comportementale et cognitive), Paris, Décembre 1998, actes.
167. Sordes-Ader F., Tap, P. (1998) Psychological consequences of cancer on the adolescent : about anxiety and self-esteem. 6th Biennal Conference of european association for research on adolescence, Budapest, Juin ; actes, p. 126.
158. Sordes-Ader, F., Esparbès-Pistre S., Tap, P. (1997) Adaptation et stratégies de coping à l’adolescence. Etude différentielle selon l’âge et le sexe. Adolescence, n° spécial de Spirale (Revue de recherche en éducation), 20, 131-154.
156. Sordes-Ader F., Tap, P. (1997) Coping strategies in stressfull situation : the case of sick adolescent . VIIIth european conference of developmental psychology, Rennes, (actes, 176).
155b Sordes-Ader, F., Tap, P. (1997) Maladie et conduites de projet à l’adolescence. dans Pratiques Psychologiques (Société Française de Psychologie), n° 1, spécial « Projets ».
153. Tap, P (1996) Les jeunes dans la dynamique associative, in Roudet B. (sous la dir. de) Des jeunes et des associations . L’Harmattan, coll. Débats Jeunesse, pp. 230-246.
149. Tap P., Esparbès S., Sordes-Ader F. , (1996), Les stratégies de coping à l'adolescence: différences entre garçons et filles in M. de Leonardis et O. Lescarret (eds) Sexes et compétences. Paris, L'Harmattan. 247 – 277.
148. Tap, P. (1996) Fugacité des actes et pérennité des associations : étude comparée des représentations en France et au Royaume-Uni. Conférence à l’Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire (Paris, Octobre, actes).
146. Durif F., Raynaud J.P., Schmitt L., Tap, P. (1996) Sport, coping strategies and depression in adolescence, New York, American Psychiatric Association. A Annual meeting (public. actes).
144. Vanandruel, M., Amerio, P., Stafseng, O., Tap, P. (1996) Young people and associations in Europe. Council of Europe Publishing. 423p.
143. Sordes-Ader F., Esparbès-Pistre S., Tap, P. (1996) Stress, coping and personal development strategies. Liège, 5th Biennal Conference of the European Association for research on adolescence (actes, p. 125).
142. Durif F., Olivier F. et Raynaud J.P., Tap, P. (1996) Troubles anxio-dépressifs et coping chez les adolescents sportifs de haut niveau. 24° Journées de l’Association Française des Thérapies cognitives et comportementales (actes, p. 45).
141. Durif F., Olivier F., Raynaud J.P. , Moron P. , Tap, P. (1996) Stress, coping et dépression chez les adolescents sportifs, Paris, colloque de L'Association de thérapie comportementale et cognitive, AFFORTHECC. (public. actes).
140 Sordes- Ader, Esparbès-Pistre, S., Tap, P. (1996) Personnalisation et coping à l’adolescence. 24° journées de l’Association Française de Thérapie cognitive et comportementale. Actes, p. 44.
136. Tap, P. (1996) Demain, les jeunes.. 3° colloque Léo Lagrange, Toulouse (actes, 15-20).
131. Tap P. (1995) Monographie Royaume-Uni in M. Vanandruel, P. Amerio, O. Stafseng, P. Tap Les jeunes et la vie associative en Europe, Conseil de l'Europe, Council of Europe publishing; Strasbourg , 297-346.
130. Tap P. (1995) Monographie France. in Vanandruel, Amerio, P. Stafseng O., Tap. P. (1995) Les jeunes et la vie associative en Europe, Conseil de l'Europe, Council of Europe publishing; Strasbourg, 79-126.
129. Vanandruel M., Amerio P., Stafseng O., Tap, P. (1995) Les jeunes et la vie associative en Europe. Conseil de l'Europe, Strasbourg, Council of Europe Publishing, 454p.
124. Tap P. (1995) Les stratégies de personnalisation in Les projets des jeunes. Une question d'identité, Paris, ADAPT (Snes), 113-116.
119. Sordes-Ader, F., Esparbès-Pistre, S., Tap, P. (1995) Personnalisation et coping à l’adolescence. 23° Journées de l’Association Française de Thérapie Comportementale et cognitive. Paris, Décembre, Actes.
117.Tap P. (1994) La vie associative des jeunes en France, Rapport d'expertise. Conseil de l'Europe, 120p.
116.Tap P.(1994) La vie associative des jeunes au Royaume-Uni, Rapport d'expertise. Conseil de l'Europe, 50p.
115.Tap P.(1994) Fugacité des actes et pérennité des associations : étude comparée des représentations en France et au Royaume-Uni. Conférence à l'Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire (Octobre) (enregistrement conférence et discussion non corrigé).
111a. Tap P. (1993) Crise d'identité, dépression et toxicomanie à l'adolescence in P. Tap et H. Malewska-Peyre Marginalités et troubles de la socialisation Paris, P.U.F., 153 – 178.
106. Tap P. (1992) Personnalisation et stratégies de projet Journées annuelles de l'Association des Conseillers d'Orientation de France (Rennes), Paris, Bulletin de l'ACOF, Vol. 55-1, 334, p. 4 à 35.
103. Tap P., Oubrayrie N. (1992) Projet et réalisation de soi à l'adolescence in Collectif Projets d'avenir et adolescence. Les enjeux personnels et sociaux, Paris, ADAPT (SNES), 15-43.
102. Tap P., Oubrayrie N. (1992) Le projet : une dynamique de la pensée et de l'action in Collectif, Fonction des projets dans les structurations personnelles et sociales, Toulouse, Éditions Universitaires du Sud, 155-169.
100. Tap P. (1991) Socialisation et construction de l'identité personnelle in MalewskaPeyre, H. et Tap, P. La socialisation de l'enfance à l'adolescence, Paris, P.U.F., 49-73.
99. Malewska-Peyre H., Tap P. (1991) Les enjeux de la socialisation (introduction) in Malewska-Peyre H. et Tap P. : La socialisation de l'enfance à l'adolescence, Paris, P. U. F, 7-17.
98. Malewska-Peyre H., Tap P., (sous la direction de), (1991) La socialisation de l'enfance à l'adolescence, Paris, P.U.F., 360p.
95. Tap P.(1990) Il potere e il senso. Studio sull’interdipendenza fra attore sociale e istituzioni. Presentazione di Augusto Palmonari (version italienne de La société Pygmalion ? 1988. ) Torino Centro Scientifico Editore, 292p.
93. Tap P. (1990) Personnalisation et conflits d'identité à l'adolescence. , Lisbonne, Aprendizagem Desinvolvimento, Institut Piaget, 3 (10), 77-84.
82b. Safont, C., Tap, P. (1989) version anglaise de 82a.
82a. Safont C., Tap, P. (1989) Estime de soi, identification et niveau d'aspiration chez l'adolescent cas social placé en institution. Colloque International L'enfant placé, actualité de la recherche française et internationale (Mai-Juin 1989), Paris, CTNERHIPUF, 247-255.
80. Tap P. (1988) La société Pygmalion ? Intégration sociale et réalisation de la personne, Préface de Ph. Malrieu. Paris, Dunod, 263p.
79. Tap P. (1988) L'adolescence : mythes ou réalités in J. Aïn (sous la dir. de) Adolescence, miroir des âges de la vie. , Toulouse, Privat, 173-184.
75. Tap P., Pi-Sunyer M.T. (1988) Crise d'identité et troubles de l'altérité à l'adolescence., Vaucresson, Annales de Vaucresson, 28-1,13-34
72. Tap P. (1987) Crise et projet à l'adolescence in Bru et Not (ss la dir. de) Où va la pédagogie du projet ,Toulouse, Editions Universitaires du Sud, 169-207.
68. Tap P. (1987) Crise d'identité, dépression et toxicomanie à l'adolescence. Journées organisées par le Centre Régional de l'Éducation Surveillée et le CUPPA, communication non publiée.
67. Tap P. (1987) La distance en formation. Colloque International « L'enseignement à distance dans la formation professionnelle », Paris, CNED, in Actualités de la formation permanente, n° 87, 42-45.
66. Tap P. (1987) Histoire individuelle et individualisme dans l'histoire. Colloque National Psychisme et Histoire (Aix-en-Provence) organisé par le Labo PCS (Toulouse) et le Crepco (Aix) Novembre 1987, Aix, revue TIP (Technologies, Idéologies et Pratiques), VIII, 1-4, 221-231.
65. Baubion-Broye A., Malrieu P., Tap P. (1987) L'interstructuration du sujet et des institutions, Bulletin de psychologie , XL, 379, 435-447.
64. Curie J., Tap P. (1987) Introduction à la problématique Personnalisation et changements sociaux., Paris, Bulletin de psychologie, XL, 379, 302-304.
63. Baubion-Broye A., Malrieu P., Tap P. (1987) Les activités psychologiques dans les restructurations sociales, Psychologie et Éducation, XI, (1/2), 11-22.
62. Tap P., Birouste J., Dupuy R., Martineau J.P., Philip C. (1987) Stratégies du sujet en situation médiatée., Labo PCS. Psychologie et éducation , 3-4, 129-133.
61b. Tap, P. (1987) Identité, formation et télécommunication : Problématique et méthode. IDATE
61a. Tap P., Birouste J., Dupuy R., Martineau J.P., Philip C. (1987) Modes interactionnels, dialogues et stratégies identitaires en situation de Télécommunication. , Rapport Terminal. Contrat avec la Direction Générale des Télécommunications, 350p.
60. Tap P. (1986) Le corps et la personne in Collectif : Regards sur la personne, Toulouse, Éditions de l'Université de Toulouse- Le Mirail, 45-73.
59b. Tap, P. (1986) Personnalisation et conflits d’identité à l’adolescence. 1° Encontro sobre desenvolvimento da adolescencia e processos educativos. Instituto Piaget, Mayo, Actos.
59a. Tap P. (1986) Personnalisation et intersubjectivité ., Paris, Connexions, 47, 149-164.
58. Tap P. (1986) Crises et conflits dans les théories et les pratiques psychologiques in n° spécial « Crises, conflits et régulations », Toulouse, Psychologie et Éducation, Revue du Labo PCS, 3-4, 1-4.
57. Tap P. (1986) Formes et motivations du racisme. XXVII° Entretiens de Bayonne (Avril), non publié, 19p.
56. Baubion-Broye A. Curie J. Fronty C. Lanneau G., Malrieu P., Tap, P. (1986) Dynamique sociale et changements personnels. Toulouse CNRS (Centre Régional de Publication ), 275 p.
55. Baubion-Broye A., Malrieu P., Tap, P.(1986) Les processus psychologiques dans les restructurations sociales, Colloque international Processus psychologiques dans les changements sociaux, Toulouse, Janvier –Février, Actes
54ter. Tap, P., Martineau, J.P., Tyar, F., Dupuy, R. (1986) Evolution des Services de téléconférences et de leurs marchés. Toulouse-Paris, Direction Générale des Télécommunications, 369p.
54bis. Tap, P., Dupuy, R., Martineau, J.P., Tyar, A. (1986) Etudes du marché des applications de téléformations sur les réseaux d’images animées. Montpellier, I.D.A.T.E, Paris –DGT, 400p.
53. Tap P. (1985) De l'équipe à l'oeuvre, Toulouse, Nouvelles du CREAI, 3, 10-21.
52. Tap P. (1985) Appropriation du corps et acculturation. Colloque National L'interculturel en éducation et en sciences humaines, Toulouse, Service des Publications, UTM, Tome Il , 479 – 490.
51. Tap P. (1985) Appropriation du corps et identité culturelle. Colloque International Activités physiques et identité culturelle chez l'enfant et chez le jeune. Année Internationale de l'Enfance. Conférence introductive, non publié, 20p.
46. Tap P., Kerbel, K. (1984) L'identité psycho-sociale de l'adolescent marocain socialement inadapté in Malewska-Peyre H. (sous la dir. de) Socialisation et déviance des jeunes immigrés. (IV° Journées de Criminologie Comparée de la Région méditerranéenne). Syracuse, Décembre 1982), Vaucresson, 67-105.
42. Tap P., (1982) Personnalisation et conflits d'identité. Toulouse, Psychologie et éducation. Revue du Labo PCS, 1, 89-105.
41. Tap P. (1982) Intégrité personnelle et intégration sociale. Journées Nationales ANCE/CEMEA L'intégration sociale, Paris, Instructeurs Actualité, 60, 4-11.
40. Tap P. (1981) Identité, identification et représentations de sexe (Approche pour une étude de la personnalisation de l'acteur social). 4 tomes, Thèse d'Etat, Université de Nanterre, Paris X, 965p.
37. Tap P. (1980) L'identification est-elle une aliénation de l'identité ? in Tap P. (ss la dir.) Identité individuelle et personnalisation., Toulouse, Privat, 237-250.
36. Tap P. (1980) Affectivité et réinsertion sociale. Conférence introductive aux journées de la Fédération Nationale des associations d'accueil et de réadaptation sociale, Toulouse (Avril), Paris, FNARS, Actes des journées , 1-13.
35b. Tap P. (sous la direction de)(1980) Identités collectives et changements sociaux. Introduction (11-15) réédition 1986 avec résumés en français et en anglais. Toulouse, Privat , 456p.
35. Tap P. (sous la direction de)(1980) Identités collectives et changements sociaux. Introduction (11-15) réédition 1986 avec résumés en français et en anglais. Toulouse, Privat , 456p.
34b. Tap P. (sous la direction de) (1980) Identité individuelle et personnalisation . Introduction (7-10) et Conclusion (387-390), réédition 1986, avec résumés en français et en anglais. Toulouse, Privat, 412 p.
34. Tap P. (sous la direction de) (1980) Identité individuelle et personnalisation. Introduction (7-10) et Conclusion (387-390), réédition 1986, avec résumés en français et en anglais. Toulouse, Privat, 412 p.
33. Tap P. (1979) Identità personale e identificazione in D.Giovanini (ss la dir.) Identità personale, teoria e ricerca, Bologna, Zanichelli, 40-60
27. Tap P. (1977) La représentation des qualités maternelles à l'adolescence. Étude différentielle., Paris, Enfance, 2-4, 123-140.
25. Tap P., Bras A., Ferra R. (1976) Initiation des lycéens au monde contemporain, en particulier par la presse et les autres media., Paris, I.N.R.D.P, Service des études et recherches pédagogiques, 85, 121 p.
24. Tap P., Bras A., Ferra R. (1976) Les lycéens, les mass media et le monde contemporain , Paris, I.N.R.D.P. Service des études et recherches pédagogiques, 83,
197p.
23. Tap P. (1975) Identification et genèse de la personnalité. Revue critique : 2. Identification et théories de l'apprentissage, Toulouse, Annales de l'UTM. Homo XIV, XI, , 3, 78-120
22. Tap P. (1974) Identification et genèse de la personnalité. Revue critique identification et psychanalyse, Toulouse, Annales de l'UTM. Homo XIII, 3, 70-100.
21. Tap P. (1973) Hommes et Laboratoires : compte-rendu d'une observation psychosociale dans un laboratoire de Chimie (Univ. P. Sabatier)., Paris, Actualités chimiques (Société chimique de France), 6, 15-22.
20. Tap P. (1973) Hommes et Laboratoires, Toulouse, Revue de l'Université P. Sabatier, 11, 3-20.
19. Tap P. (1973) A propos des évaluations quantitatives en pédagogie in Recherches sur le Second cycle, Paris, INRDP, 6, 22-40.
18. Tap P. (1971) La représentation des qualités paternelles à l'adolescence. Étude différentielle., Paris, Enfance, 3, 249-289.
17. Tap P., Delsol M., Lapeyre M. (1971) Attitudes et opinions cinématographiques des lycéens, Toulouse, Annales de l'U.T.M. Homo X, 125-142.
16. Tap P., Delsol M., Lapeyre M. (1971) Influence du sexe sur les préférences cinématographiques, Toulouse, Midi-Pyrénées Psychologie, n° spécial Journées Nationales SFP, 5-6, 30-60
14. Tap P., Delsol M., Lapeyre M. (1970) L'influence du ciné-club sur les opinions cinématographiques des lycéens, Toulouse, Annales de l'U.T.M . Homo IX, 71-92.
13. Tap P. (1969) Perception du mariage et de l'âge d'or à l'adolescence. 4, 299-319., Paris, Psychologie Française., 4, 299-319.
11. Lanneau G., Tap P. (1969) Psychosociologie du groupe-classe, Toulouse, Annales de l'UTM. Homo VIII, 71-90.
09. Tap P. (1968) Pour une psychologie personnaliste in Collectif : Emmanuel Mounier ou le combat du juste, Bordeaux, éd. Ducros, 207-215
08. Tap P. (1968) Dialogue pédagogique et psychologie des groupes. In n° spécial Nouvelle pédagogie, nouvelle laïcité, Paris, Vie enseignante, 198, 12-13
07. Tap P. (1968) Vacances : renaissance, reconnaissance in n° spécial Les vacances ou la vraie vie, Vie enseignante, 200, 17
06. Tap P. (1967) L'adolescent face aux parents et aux professeurs, Thèse de 3° cycle Université de Toulouse. Faculté des Lettres 678p.
05. Tap P. (1967) La relation pédagogique. Colloque Initiation aux techniques audio-visuelles et psychopédagogiques des professeurs stagiaires du CPR. Toulouse 1967, Paris, Institut Pédagogique National, 29-32.
04. Tap P. (sous la direction de) (1967) Le psychologue, monographie professionnelle représentation, rôle et fonctions du psychologue., Toulouse, C.R.É.A.I., 161p.
03d. Tap, P. (1966) Etude différentielle de l’adolescence. Conférence au Lycée Fermat. Non publié.
03c. Tap P. (1966) L'homme à la conquête de sa liberté in Lettre aux amis de la Mission de France, n° 43, 16-17
03b. Tap, P. (1964) Pour une psychologie personnaliste. N° spécial « Présence de Mounier » . Frères du Monde. N° 27, 61 – 64.
03a. Tap P. (1963) Les étudiants et Marienbad : attitudes des étudiants devant un film particulier., Milan, IKON. Revue Internationale de Filmologie, XVII, 44, 51-84
02. Tap P. (1963) Les étudiants et Marienbad : Activités culturelles et opinions cinématographiques des étudiants en face d'un film particulier ., Milan, IKON. Revue Internationale de Filmologie, XVIII, 45, 73-104.
01. Malrieu P., Tap P. (1963) Les impératifs sociaux, Paris, L'école des parents, 6, 2 -10