340. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2020) Carl Rogers 8. Personne, société et temps de vie. Pp. 38-44, publié sur Linkedin le 1° Janvier 2020

339. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) Carl Rogers 7. Adaptation et gestion de la souffrance, Pp. 34-37, publié sur Linkedin le 28.12.19

338. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) Carl Rogers 6. Non-directivité et Démocratie.  Pp. 31-33, publié sur Linkedin le 24.12.19

337. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) Carl Rogers 5. Positivité et Confiance. Pp. 28-30, publié sur Linkedin le 20.12.19

336. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) Carl Rogers 4. Apparences, masques et authenticité. Pp. 24-27, publié sur Linkedin le 16.12.19

335. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) Carl Rogers 3. Regard et empathie. Pp. 14-23, publié sur Linkedin le 11.12.19

334. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) Carl Rogers 2. La congruence. Pp. 7-13, publié sur Linkedin le 3.12.19.

333. Tap, P. et Oubrayrie-Roussel N. (2019) « Personnalisation et dynamique relationnelle. Propos sur la philosophie de la vie de Carl Rogers 1. Résumé et Introduction. pp. 1-6, Publié sur Linkedin le 30.11.2019.

330. Tap, P. (2017) « Moi aidant, Toi aidé ! » De la passion à la compassion »  Colloque Gérontologie sociale et Master-AGIS (18-19 Mai 2017) Université d’Aix-Marseille (pdf)

329. Tap, P. (2016) « La maison de retraite, entre le domicile et le mourir » dans n° spécial « L’annonce du handicap, de la maladie, de l’entrée en institution. Une approche transdisciplinaire. Revue Thématique du CREAI. PACA et Corse , pp. 17-21

328. Anton, P., Desrumaux, P. et Tap, P. (2015) « Emprise, crises et harcèlement au travail. Sortir du processus de déliaison par la mise en œuvre d’une gouvernance en actions » dans n° spécial « H… comme Harcèlement ». Revue Thématique du CREAI. PACA et Corse, pp. 11-18

321. Tap, P., Roudes, R. et Antunes, S. (2013) « La dynamique personnelle et les identités professionnelles, en situation de changement ». Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale. 3-4/2013. (n° 99-100) pp. 387-407.

316. Anton, Ph. et Tap, P. (2013) « Handicap, capabilités, intégration et réalisation de soi ». Revue Thématique du CREAI. PACA et Corse. 2013, pp. 13-25.

304. Lamia, A., Tap, P. & Sordes-Ader, F. (2011)  Evolução da Auto-Estima e Adaptação Social das Crianças. Revista E-PSI, Ano 1, Volume 1. 57-75

 302. Tap, P., Roudès, R. et Antunes, S. (2010) La dynamique personnelle et identitaire en situation de changement professionnel. Colloque INOIP Identités professionnelles Novembre 2009, tapuscrit, 19p.

300. Lacoste, S., Tap, P. (2010) Estime de soi et projet professionnel de l'adolescent footballeur. (Proposé à Aprendizagem & Desinvolvimento, Lisbonne, revue de l’Institut Piaget, n° 41-42), tapuscrit, 6p.

299. Lamia, A., Tap, P., Sordes-Ader, F. (2010) Évolution de l’estime de soi et adaptation sociale des enfants. (Proposé à Aprendizagem & Desinvolvimento, Lisbonne, revue de l’Institut Piaget, n° 41-42), tapuscrit, 18p.

298. Tap, P. (2010) Maltraitance et résilience,  (Proposé à Aprendizagem & Desinvolvimento, Lisbonne, revue de l’Institut Piaget, n° 41-42), tapuscrit, 32p. 

 295. Tap, P., Roudès, R. (2008) Qualité de vie, souffrances et identité(s) dans le Journal des Psychologues n° 260 (Septembre 2008), pp. 42 – 47.

282.  Tap, P. (2007) Propos sur l’utilisation des modèles physiques de la complexité en psychologie sociale,  Science et motricité n° 60, 1, 81 – 93.

260. Tap, P., Sobal Costa, E. & Alves M.N. (2005) Escala Toulousiana de coping (ETC) : estudo de adaptação à população portuguesa. Psicologia, saúde & doenças, 6 (1), 47 - 56

259. Lacoste, S., Esparbès-Pistre, S. & Tap, P. (2005) L' orientation scolaire et professionnelle comme source de stress chez les collégiens et les lycéens. Orientation scolaire et professionnelle, Vol. 34, Nº3, 2005, pages 295-322.  

257. Tap, P. , Teixeira da Silva, M.E., Roudès R. (2005) Identité, corps et représentation du vieillissement. Numéro spécial « Les représentations sociales ». Revue Au fil du mois .. CREAI PACA. Déc. 2005, pp. 17 – 31.

240. Tap, P. (2005) Identité et exclusion. Connexions, nº 83, 53-78

236. Tap, P., Llorca, M.C. (2004) Exclusion, pauvreté, intégration, violence, résilience et soutien social : des notions aux pratiques. Numéro spécial« Processus d’exclusion », Revue Au fil du mois .. CREAI PACA, pp. 7 – 17

227. Alves, M.N., Tap, P. (2004) Les émigrés de retour au Portugal : attitudes et conduites d’adaptation. Migrations, Société. Vol. 16, n° 93 - 94, p. 33 à 46.

223. Lacoste, S., Tap, P. (2004) Le sentiment de valeur personnelle des adolescents footballeurs et leur projet professionnel. Bulletin de Psychologie n° 472, Tome 57, fasc. 4, pp. 379-384

215. Tap, P. (2003) Identité, reconnaissance et relation de travail. N° spécial « Une sociologie de l’action. L’engagement de Renaud Sainsaulieu ». Sociologie, Pratiques. n° 8, 69-75.



214. Tap, P. (2003) Conférence au Colloque de l’Association « Perce-Neige » : Qualité de vie et bien-être au regard du handicap. Paris, Actes, 30-34.

203. Sordes-Ader, F. & Tap, P. (2002) Précarité socio-économique et vulnérabilité, Pratiques psychologiques 4, 66-78.

201. Tap, P. (2001) Droits, pouvoirs et qualité de vie en regard et au delà du handicap. Réadaptation, n° 482, 15 - 18.

199. Tap, P. (2001) Zvladani krizovych situaci a personalizace (Gestion des situations stressantes et personnalité)  Psychologie DNES  Psychologie, psychoterapie, Zivotni styl (Revue tchèque de Psychologie) 11/2001, 28-30.

198. Esparbès-Pistre, S., Tap, P. (2001) Identité, projet et adaptation à l’âge adulte, Carriérologie, Revue francophone Internationale, vol. 8, 1, 133-145. (http://www.carrierologie.uqam.ca/).

193. Tap, P. (2000)  Identité, Insertion et Projet en regard du handicap : Le travail aux limites. (Pau Octobre 1999. Colloque Européen  sur Projet-Handicap) Réadaptation. n° 470, 21 -25.
 

189. Vinay, A., Esparbès-Pistre, S. & Tap, P  (2000). Attachement et stratégies de coping chez l’individu résilient. La Revue Internationale de l’éducation familiale. N° spécial résilience, 4, 1, 9-35.

188. Vinay, A., Oubrayrie-Roussel, N., Nunes, O., Tap, P. (2000) L’appréciation des valeurs chez des jeunes et des adultes portugais. Etude exploratoire à propos de la construction d’une échelle de valeurs. Liberdade, vol. 2, 2, 115 – 123.

186 Tap, P. (1999) Affectivité et cognition dans le constructivisme piagétien Aprendizagem Desinvolvimento, Lisbonne,Institut J. Piaget.VIII. 29-30, pp.175-185.

183. Tap, P.   (1999, 2001) Construction et affirmation de l’identité individuelle et collective. Colloque Franco-allemand (How Individual and collective identities are constructed) in P. Hunout (ed.)“Immigration et identité en France et en Allemagne” (Immigration and cultural identity in the economically advanced coutries, the case of Germany and France), Nice, Publié avec le concours de la Fondation R. Bosch et de l’Office Franco-allemand. Ouvrage paru sur Internet ; www.socialcapital-foundation.org. The Internationalscope Review ;  versions en français (cf. 1999,vol.1,issue 1,pp.33-39) ; en allemand (cf. 1999, vol.1, issue 2, pp.40-48) et en anglais (2001, vol. 3, issue 6,pp.23-30).

178. Tap, P., Oubrayrie-Roussel, N. (1999) Personalizacao et dinamica relacional (personnalisation et dynamique relationnelle), en portugais et en français. Pessoa como centro. Revista de estudos rogerianos. Lisboa. 1999-4, 41-84.

171. Bouissou C., Tap, P.(1998) Parental education and socialisation of the child : internality, valorization and self-positioning. European Journal of psychology of education  XIII, 4, 475-484.

169. Jackson S., Tap, P. (1998) Education and personal development. European Journal of psychology of education, XIII, 4, 435-44.

168. Nunes, O., Oubrayrie, N., Tap. P., Vinay, A. (1998) The evolution of the hierarchisation of values at young drug addicts to the entry and to the exit of charismatic community. 6th Biennal Conference of european association for research on adolescence, Budapest, Juin, Actes, p. 106

167. Sordes-Ader F., Tap, P. (1998) Psychological consequences of cancer on the adolescent : about anxiety and self-esteem. 6th Biennal Conference of european association for research on adolescence, Budapest, Juin ; actes, p. 126.

166. Tap, P., Esparbès S., Sordes-Ader F. (1998) Identité et stratégies de personnalisation. Bull. de Psychol. 428, L, 185-196.

165. Tap, P. (1997) Direction d'un numéro spécial des Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale  sur le thème: Psychologie de la santé : stress et soutien social, 33, 1, (introduction : pp. 17-20).

164. Tap, P. (1997) Introduction n° spécial Psychologie sociale de la santé. Cahiers internationaux de psychologie sociale, n° 33, 1/97, 17-20.

163. Tap P. (1997) Le corps au regard du sujet et de la culture.1° conferencias internacionais de epistemologia e filosofia : problemàtica mente-corpo e o retorno do sujeito. In Aprendizagem Desinvolvimento, vol. 7, n° 25 – 26, 151 – 170.

159. Pronost, A.M., Tap, P. (1997) Usure professionnelle et formation en soins palliatifs. Cahiers internationaux de psychologie sociale, n°33, 1/97, 75-85.

158. Sordes-Ader, F., Esparbès-Pistre S., Tap, P.  (1997) Adaptation et stratégies de coping à l’adolescence. Etude différentielle selon l’âge et le sexe. Adolescence, n° spécial de Spirale (Revue de recherche en éducation), 20, 131-154.

155b Sordes-Ader, F., Tap, P. (1997) Maladie et conduites de projet à l’adolescence. dans Pratiques Psychologiques (Société Française de Psychologie), n° 1, spécial « Projets ».

155. Tap, P., Sordes - Ader, F. & Esparbès – Pistre, S. (1996) Stress, coping et développement personnel. 5Th  Biennal Conference of the European Association for Research on Adolescence. Mai 1996 Liège, Belgium. Abstract, p. 125.

152. Tap, P. (1996) Les enjeux psychologiques de l'intégration. Aprendizagem Desenvolvimento,  Institut Piaget, Lisbonne, vol. IV , n° 17-18, 31-39.

151. Tap, P. (1996)  Marquer sa différence. Identité, identités, n° 15 hors série Sciences Humaines , 15, 9-10.

150. Tap, P (1996) Souffrances et stratégies des personnes en Institution. in Espaces et Directions. Toulouse, ADC-ENSP, 221-234.

145. Simon, J., Tap, P., Le Camus, J. (1996) René Zazzo : enseignements et souvenirs. Enfance, 2, 285 – 296.

139bis. Pronost A.M., Tap, P.(1996)  La prévention du burnout chez les infirmières et ses
incidences sur les stratégies de coping Psychologie Française, 41 – 2 , 165 – 172.

139. Tap P., Pronost A.M. (1996) Stress, coping , épuisement professionnel (burnout). Médecine et travail (Revue du Syndicat National Professionnel des médecins du travail), 167, 1, 43-50 138.

138. Tap P., Levêque G. (1996) Le stress, la séropositivité et le sida. Médecine et travail (Revue du Syndicat National Professionnel des médecins du travail), 167, 1, 35-42.

133. Tap P. (1995) Identités et compétences en situations difficiles. Journées annuelles de 1'ADC-ENSP (Pointe-à-Pitre, Mai 1994), Revue de l'Association des Directeurs Certifiés de l'École Nationale de la Santé Publique de Rennes. In Directeurs et Environnements, 113-127.

132. Tap P. (1995) Les enjeux psychologiques de l'intégration., Aprendizagem Desenvolvimento, Institut Piaget, Lisbonne, vol. 1V, n° 17-18, 31 – 39.

128. Tap, P. (1995) Emotions, confllits et personnalisation. Recueil d’articles et de documents. Cours 4° année de Psychologie. 105 pages.

127. Sordes-Ader F., Esparbès S., Tap P. (1995) Stratégies de coping et personnalisation, Revue Bulgare de Psychologie (en Bulgare), 2, 59-80. disponible en français

126. Tap P., Esparbès S., Fsian H., Sordes-Ader F. (1995) Stratégies de coping et désirabilité sociale. . Lisbonne, Aprendizagem Desenvolvimento, Institut Piaget, vol. IV, n°15-16, 165-173.

125. Tap, P. (1995) La vie associative en France, Empan, n° spécial Vie associative,  Toulouse 20, 33-38.

121. Tap P., Berthon M.N., Pronost A.M. (1995) Stress, coping et épuisement professionnel (burnout) chez les infirmières chargées de personnes en fin de vie. Lisbonne, Aprendizagem Desenvolvimento, Institut Piaget, vol. IV, n° 15-16, 157-164.

113. Tap P.(1994) Entretien avec.. Pierre Tap, (à propos des établissements pratiquant l'intégration de personnes en difficultés..), Paris, Forum (Revue de la recherche en Travail Social), 70, 2-7.

112. Sordes, F., Esparbès S., Tap, P. (1994) Contrôle de soi et stratégies de développement : le coping en question. Psychologie et Éducation (Association française des psychologues scolaires), 16, 81-96.

111d  Esparbès, S., Sordes, F., Tap, P. (1993) L’échelle Toulousaine de coping (instrument), St Cricq. 

111c. Esparbès, S., Sordes, F., Tap, P. (1993) L’échelle Toulousaine de coping : un instrument pour l’analyse des liens entre personnalisation et stratégies de coping. Journées du Laboratoire « Personnalisation et changements sociaux, sur le thème
«Les stratégies de coping», St Cricq, Actes, p. 89 à 107.

111b. Tap, P. (1993) Introduction (et coordination) des Journées du Laboratoire « Personnalisation et changements sociaux, sur le thème «  Les stratégies de coping », St Cricq, Actes, p. 1 à 3.

106. Tap P. (1992) Personnalisation et stratégies de projet Journées annuelles de l'Association des Conseillers d'Orientation de France (Rennes), Paris, Bulletin de l'ACOF, Vol. 55-1, 334, p. 4 à 35.

96. Oubrayrie N., Safont C., Tap P. (1991) Identité personnelle et intelligence sociale. A propos de l'estime de soi sociale, Liège, Cahiers Internationaux de Psychologie sociale, 9-10, 63-76.

94b Tap P., Beaumatin A., Esparbès S., Michon-Tap C. (1990) Insertion et intégration sociales : des notions aux pratiques, Paris, Annales de Vaucresson, n° 32-33, 69-81.

93. Tap P. (1990) Personnalisation et conflits d'identité à l'adolescence. , Lisbonne, Aprendizagem Desinvolvimento, Institut Piaget, 3 (10), 77-84.

88. Tap P. (1989) Tozsamosc osobista a struktury psycho-spoleczne (de l'identité personnelle à l'interconstruction psycho-sociale). Varsovie, Nowiny Psychologiczne 3­4, 62-63, 164-177.

86a. Tap P.(1989) L'intégration sociale.. ou comment articuler les différences et les ressemblances Colloque International Pour l'intégration..des personnes handicapées et en difficulté. Marseille (Janvier), Marseille, Association Régionale pour l'intégration (ARI) avec le concours du CTNRHI et de la MIRE, 169-175.

84. Fourasté R.R., Sudres J.L., Tap, P. (1989) Narcissisme, image de soi et image du corps : transitivité relationnelle ?, Paris, Gérontologie et société, 51, 32-48.

83. Fourasté R.F., Reinert M., Tap, P. (1989) Identité collective et identité du pyrénéen à propos d'une analyse lexicale et comparative du discours des pyrénéens dans les Pyrénées centrales et le pays basque français., Paris, Anthropologie sociale et ethnologie de la France, BCILL 44, 551-558.

82b. Safont, C., Tap, P. (1989) version anglaise de 82a.

82a. Safont C., Tap, P. (1989) Estime de soi, identification et niveau d'aspiration chez l'adolescent cas social placé en institution, Paris, CTNERHI­PUF, 247-255.

81. Tap P. (1988) L'investissement du corps : aspects psycho-sociaux., N° spécial « Les gestions du corps. Du corps vu au corps construit. Toulouse, Cahiers Centre Rech. Sociol., 8, 23-38.

76. Codol J.P., Tap, P. (1988) Avant-Propos (et coordination) in Dynamique personnelle et identités sociales, n° spécial., Toulouse, Revue Internationale de Psychologie sociale, 2, 167-172.

75. Tap P., Pi-Sunyer M.T. (1988) Crise d'identité et troubles de l'altérité à l'adolescence., Vaucresson, Annales de Vaucresson, 28-1,13-34

71. Tap P. (1987) Identité, style personnel et transformation des rôles sociaux., Paris, Bulletin de psychologie, XL, 379, 399-403.

70. Tap P. (1987) Conduites, représentations et processus cognitifs + Présentation des XXI° journées de l'APSLF. Toulouse Sept. 87 in n° spécial Conduites et représentations Psychologie et cerveau (APSLF), Labo PCS Psychologie et Education, 3-4, 11-13.

69. Tap P. (1987) L'enfant est-il sexiste ? Conformités de rôles et personnalisation. Conférence Institut de Psychologie de Bordeaux, Bordeaux, Nouvelles Études Psychologiques (Bull. de l'Institut de Psychologie), II, 8-21.

67. Tap P. (1987) La distance en formation. Colloque International « L'enseignement à distance dans la formation professionnelle », Paris, CNED, in Actualités de la formation permanente, n° 87, 42-45.

66. Tap P. (1987) Histoire individuelle et individualisme dans l'histoire. Colloque National Psychisme et Histoire (Aix-en-Provence) organisé par le Labo PCS (Toulouse) et le Crepco (Aix) Novembre 1987, Aix, revue TIP (Technologies, Idéologies et Pratiques), VIII, 1-4, 221-231.

65. Baubion-Broye A., Malrieu P., Tap P. (1987) L'interstructuration du sujet et des institutions, Bulletin de psychologie , XL, 379, 435-447.

64. Curie J., Tap P.  (1987) Introduction à la problématique Personnalisation et changements sociaux., Paris, Bulletin de psychologie, XL, 379, 302-304.

63. Baubion-Broye A., Malrieu P., Tap P. (1987) Les activités psychologiques dans les restructurations sociales, Psychologie et Éducation,  XI, (1/2), 11-22.

62. Tap P., Birouste J., Dupuy R., Martineau J.P., Philip C. (1987) Stratégies du sujet en situation médiatée., Labo PCS. Psychologie et éducation , 3-4, 129-133.

59a. Tap P. (1986) Personnalisation et intersubjectivité., Paris, Connexions, 47, 149-164.

58. Tap P. (1986) Crises et conflits dans les théories et les pratiques psychologiques in n° spécial « Crises, conflits et régulations », Toulouse, Psychologie et Éducation, Revue du Labo PCS, 3-4, 1-4.

53b Malrieu P. (1986) Note de Lecture sur le 54a (Ouvrage Tap : Masculin et féminin chez l’enfant)

46. Tap P., Kerbel, K. (1984) L'identité psycho-sociale de l'adolescent marocain socialement inadapté in Malewska-Peyre H. (sous la dir. de) Socialisation et déviance des jeunes immigrés. (IV° Journées de Criminologie Comparée de la Région méditerranéenne). Syracuse, Décembre 1982), Vaucresson, 67-105.

44. Tap P. (1983) Représentation de soi et images parentales dans l'imaginaire projectif In n° spécial Famille imaginaire, famille réelle., Toulouse, Annales de l'UTM, Homo XXIII, 95-121.

43. Tap P. (1982) Clinique de l'identité ou identité du clinicien ? (en guise d'introduction) N° spécial Clinique de l'identité. Toulouse, Psychologie et éducation (Revue du Labo PCS),1, 1-5.

42. Tap P., (1982)  Personnalisation et conflits d'identité. Toulouse, Psychologie et éducation. Revue du Labo PCS, 1, 89-105.

41. Tap P. (1982) Intégrité personnelle et intégration sociale. Journées Nationales ANCE/CEMEA L'intégration sociale, Paris, Instructeurs Actualité, 60, 4-11.  

38. Tap P. (1980) Les préférences de couples, de l'enfance à l'âge adulte., Toulouse, Psychologie et Éducation, Revue du Labo PCS, 2, 9-26.

37. Tap P. (1980) L'identification est-elle une aliénation de l'identité ? in Tap P. (ss la dir.) Identité individuelle et personnalisation, Toulouse, Privat, 237-250.

36. Tap P. (1980) Affectivité et réinsertion sociale. Conférence introductive aux journées de la Fédération Nationale des associations d'accueil et de réadaptation sociale, Toulouse (Avril), Paris, FNARS, Actes des journées  , 1-13.

32. Tap P. (1979) Psychologie de l'enfant.N° spécial. Introduction., Toulouse, Psychologie et éducation (Revue du Labo PCS), 1, 1-5.

31. Tap P. (1979) La conformité d’attribution et d’appréciation des jouets, chez l'enfant de 3 à 10 ans. ,Toulouse, Psychologie et Éducation (Revue du Labo PCS), 1, 135-168.

30. Tap P. (1979) Relations interpersonnelles et genèse de l'identité, Toulouse, Annales de l'UTM, Homo XVIII, 7-43.

29. Tap P. (1978) L'observation pour quoi faire ? , Paris, Psychologie française, 3-4, 279-280.

28. Tap P. (1977) Dénomination et évaluation des personnes photographiées, chez l'enfant de 7 à 10 ans., Paris, Bulletin de Psychologie, 328, 10-13, 480-492

27. Tap P. (1977) La représentation des qualités maternelles à l'adolescence. Étude différentielle., Paris, Enfance, 2-4, 123-140.

26. Tap P. (1977) Identification et représentations sociales., Toulouse, Psychologie et Éducation (Revue du Labo PCS), 3, 13-35.

23. Tap P. (1975) Identification et genèse de la personnalité. Revue critique : 2. Identification et théories de l'apprentissage, Toulouse, Annales de l'UTM. Homo XIV, XI, , 3, 78-120

22. Tap P. (1974) Identification et genèse de la personnalité. Revue critique identification et psychanalyse, Toulouse, Annales de l'UTM. Homo XIII, 3, 70-100.

21. Tap P. (1973) Hommes et Laboratoires : compte-rendu d'une observation psycho­sociale dans un laboratoire de Chimie (Univ. P. Sabatier)., Paris, Actualités chimiques (Société chimique de France), 6, 15-22.  

20. Tap P. (1973) Hommes et Laboratoires, Toulouse, Revue de l'Université P. Sabatier, 11, 3-20.

19. Tap P. (1973) A propos des évaluations quantitatives en pédagogie in Recherches sur le Second cycle, Paris, INRDP, 6, 22-40.

18. Tap P. (1971) La représentation des qualités paternelles à l'adolescence. Étude différentielle., Paris, Enfance, 3, 249-289.

17. Tap P., Delsol M., Lapeyre M. (1971) Attitudes et opinions cinématographiques des lycéens, Toulouse, Annales de l'U.T.M. Homo X, 125-142.

16. Tap P., Delsol M., Lapeyre M. (1971) Influence du sexe sur les préférences cinématographiques, Toulouse, Midi-Pyrénées Psychologie, n° spécial Journées Nationales SFP, 5-6, 30-60.

15. Tap P. (1970) Préférences et représentations des jouets chez l'enfant de 3 à 6 ans. Étude différentielle selon le sexe., Paris, Psychologie Française., 3-4, 307-330.

14. Tap P., Delsol M., Lapeyre M. (1970) L'influence du ciné-club sur les opinions cinématographiques des lycéens, Toulouse, Annales de l'U.T.M . Homo IX, 71-92.

13. Tap P. (1969) Perception du mariage et de l'âge d'or à l'adolescence. 4, 299-319., Paris, Psychologie Française., 4, 299-319.

11. Lanneau G., Tap P. (1969) Psychosociologie du groupe-classe, Toulouse, Annales de l'UTM. Homo VIII, 71-90.

10. Simon J., Tap P. (1969) Recherches statistiques comparées sur l'intelligence et les performances scolaires, Toulouse, Annales de l'UTM. Homo VIII, 25-46

05. Tap P. (1967) La relation pédagogique. Colloque Initiation aux techniques audio­visuelles et psychopédagogiques des professeurs stagiaires du CPR. Toulouse 1967, Paris, Institut Pédagogique National, 29-32.  

03a. Tap P. (1963) Les étudiants et Marienbad : attitudes des étudiants devant un film particulier., Milan, IKON. Revue Internationale de Filmologie, XVII, 44, 51-84

02. Tap P. (1963) Les étudiants et Marienbad : Activités culturelles et opinions cinématographiques des étudiants en face d'un film particulier., Milan, IKON. Revue Internationale de Filmologie, XVIII, 45, 73-104.

01. Malrieu P., Tap  P. (1963) Les impératifs sociaux, Paris, L'école des parents, 6, 2 -10